基于STSE教育理念 把握高考物理试题命制动向--以2016-2020年高考全国Ⅱ卷为例

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“STSE试题”逐渐成为近年来高考物理试题的亮点和热点之一。本研究以2016—2020年高考全国Ⅱ卷理科试题的物理部分为研究对象,通过量化统计和定性分析相结合的方法对其进行分析,以管窥当下高考“STSE试题”的命制趋势与情境考查特点,期望为教师有针对地进行STSE教学提供参考建议。
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