【摘 要】
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环境的改变对大学英语教学工作会产生一定的影响,尤其随着信息化和网络化时代的到来,大学英语的教学模式不可避免发生相应的变化,以此来适应时代对知识传播方式的新的要求。
【出 处】
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广西师范学院学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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安徽省“大学英语听说课‘微课’示范课程”(2015MOOC069);安徽省“大学英语写作课‘微课’示范课程”(2018MOOC567)
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环境的改变对大学英语教学工作会产生一定的影响,尤其随着信息化和网络化时代的到来,大学英语的教学模式不可避免发生相应的变化,以此来适应时代对知识传播方式的新的要求。但是在实际操作过程中,由于对网络环境的不适应等因素,教学效果并没有被完全发掘出来。分析网络环境对大学英语教学产生的影响,通过调查访问的形式对其中存在的问题进行了统计分析,根据统计结果讨论基于网络环境的大学英语教学模式的优化途径,能为时下大学英语的教学工作提供可借鉴的信息,以更好地为人才培养的工作服务。
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