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摘
STEAM案例课程的设计方法与途径探究
【摘 要】
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摘要：传统课程的教学中往往比较注重单科的学习，尤其是在应试教育环境下比较关注的是学习的分数，长此以往，学生的应试能力发展水平比较高，创造性思维的发展、解决问题的能力、核心素养的发展水平等受到一定的限制。STEAM案例课程与传统课程对比不再局限于单一学科，更加注重在真实情境中学生跨学科、多学科融合性的高效学习。项目化学习遇上STEAM案例课程使得学生在合作性的跨学科能力、多方面的实际操作能力、创新能
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年87期
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摘要：如何成为一名合格的、优秀的班主任是我们在工作中一直思考的问题。文章重点探讨了班主任德育工作的心得体会。 关键词：班主任;德育工作;爱 担任小学班主任工作已有几年，深知班主任肩上所担负的重任，其中德育工作是班主任工作的重要内容之一，下面我就谈谈这几年德育工作的心得。 一、春风细雨润无声 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是
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摘 要：文章从学生通用技术学习兴趣较低、教师通用技术教学模式单一等方面分析了当前通用技术课堂教学中存在的问题;从符合当代高中生的学情特点、符合课堂教学模式改革要求、利于提高通用技术教与学的有效等方面阐述体验式教学在通用技术课堂教学中应用的必要性;从做好教师体验式教学理念培训、从学生学情出发应用体验式教学、完善体验式教学效果评价制度、做好体验式教学教育反思等角度分析在通用技术课堂教学中运用体验式教学
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摘 要：全国各地学校积极响应国家号召，开展“停课不停学”活动。对于高三学生来说，正值高考复习备考的关键期，如何检测学生在家学习的有效性成为家校共同关心的话题。本文基于我校高三数学网络周考组织实施，来分析基于网络组织数学检测的现状与难点，进一步提出优化措施。希望让“战”时下的网络检测能得到优化提升，为网络检测的研究与推广提供一定的参考和借鉴。 关键词：网络检测;高三数学;案例分析 一、 问题提出
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