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现象学从理论、方法、运动和范式四个方面对包括教育研究在内的社会科学研究产生了巨大的影响,特别是方法层面的影响最大。现象学之于教育研究,既有积极方面的作用,也有其局限性。通过个案性的博士论文选题过程中现象学方法的运用,充分展示了它的魅力和限度。
现象学之于教育研究
【摘 要】
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现象学从理论、方法、运动和范式四个方面对包括教育研究在内的社会科学研究产生了巨大的影响,特别是方法层面的影响最大。现象学之于教育研究,既有积极方面的作用,也有其局
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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浙江师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2008年04期
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