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评述了黄炎培由“教育救国”“实用主义”“职业教育”到“大职业教育主义”的演化背景和形成脉络；归纳分析了大职业教育思想的主导理念及其分导理念的功能作用和现代价值；得出了办职业教育要弘扬“开放融通”“协同整合”“激励创新”的结论。
黄炎培“大职业教育主义”探析
【摘 要】
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评述了黄炎培由“教育救国”“实用主义”“职业教育”到“大职业教育主义”的演化背景和形成脉络；归纳分析了大职业教育思想的主导理念及其分导理念的功能作用和现代价值；得出
【机 构】
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武汉生物工程学院民办高教研究所
【出 处】
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武汉生物工程学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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