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目前的初中语文课堂中,还是在使用传统的、由教师作为教学主体的灌输型的教学模式,这种情况不仅对于学生语文的实际运用能力形成了忽视,更是与新课标所要求的内容不符。在初中语文课堂教学模式的转变中,要灵活的引入和运用建构主义理论、多元智能理论以及任务型教学理论等,科学地对于教学模式进行调整。
初中语文教学中打造高效课堂的策略
【摘 要】
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目前的初中语文课堂中,还是在使用传统的、由教师作为教学主体的灌输型的教学模式,这种情况不仅对于学生语文的实际运用能力形成了忽视,更是与新课标所要求的内容不符。在初
【机 构】
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吉林省舒兰市第十三中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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