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新课程教学理念提倡的是一个在师生平等、自由、互助下的探究式教学。老师的任务不单纯是对知识的解说．更应该引导、协助学生自主地建构知识。本文就是通过一个教学实例，来展现教师是如何引导学生获得知识的。
到底有多少个离子打在极板上？——新课改背景下的一节教研课的实录与反思
【摘 要】
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新课程教学理念提倡的是一个在师生平等、自由、互助下的探究式教学。老师的任务不单纯是对知识的解说．更应该引导、协助学生自主地建构知识。本文就是通过一个教学实例，来展现
【机 构】
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江苏武进高级中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2007年11期
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