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针对特殊时期土建类专业开展的大规模在线教学,从在线教学平台和模式,在线教学与线下课堂同质同效和在线教学质量评估与反馈三方面进行了实践与思考,提出了需根据网络情况选取适合学科特点,能让教学过程连续开展的平台和模式;需根据在线教学能否充分展现教师教学水平,能否充分激发学生学习自主性和提升学习关注度,能否建立良性“线上课堂文化”逐步探索在线教学与线下课堂同质同效;需从学生、教师和学校管理三维度解析高校土建类专业在线教学质量评估与反馈。