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学习习惯的培养是一个古老而永恒的课题.随着时代的发展,它又被注入了新的内涵.我们于2003年9月向中国青少年研究中心申报并被批准立项的"小学生独立思考学习习惯养成的实践与研究"的课题,旨在对小学生独立人格形成进行研究,并提出了以学生的发展为本,遵循小学生心理发展的规律,以激发学生内在动机为核心的独立思考学习习惯培养.