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深入研读教材,理解教材的编写意图是上好科学课的前提。在研读教材时,教师应把握以下四个方面:研读教材必须以科学课程理念为指导,研读教材必须站在单元的整体层面上,研读教材必须具有解析活动的能力,研读教材须善于发现问题并有所创新。
上好科学课须深度研读教材
【摘 要】
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深入研读教材,理解教材的编写意图是上好科学课的前提。在研读教材时,教师应把握以下四个方面:研读教材必须以科学课程理念为指导,研读教材必须站在单元的整体层面上,研读教
【机 构】
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天津市教育科学研究院课程教学研究中心
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年25期
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