【摘 要】
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目前我国城乡中小学教师收入存在着较大差距以及日益拉大的趋势,成为制约基础教育和谐发展的一个重要因素。其原因主要是现行的义务教育投入体制过度分权且重心偏低;教育法规
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目前我国城乡中小学教师收入存在着较大差距以及日益拉大的趋势,成为制约基础教育和谐发展的一个重要因素。其原因主要是现行的义务教育投入体制过度分权且重心偏低;教育法规政策的"弱法"地位不能有效控制城乡教师收入差距;教育政策的"城市化"倾向扩大了城乡中小学教师收入差距。因此,应建立以中央财政为主体的基础教育投入体制,完善各类教育政策法规,建立新的农村教师工资保障机制,以有效控制和缩小城乡教师的收入差距。
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