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爱美是每个人都有的天性，我们知道语文教学中有审美教育，美术教学中有审美教育，其实，数学教学也有审美教育。因此，作为数学教师应在教学中渗透美育教育，不失时机地向学生揭示数学之美，进行审美教育，充分发挥数学的美育功能。
如何把美育贯穿于初中数学教学
【摘 要】
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爱美是每个人都有的天性，我们知道语文教学中有审美教育，美术教学中有审美教育，其实，数学教学也有审美教育。因此，作为数学教师应在教学中渗透美育教育，不失时机地向学生揭示数学之
【机 构】
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贵州省凤冈县天桥中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年8期
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