【摘 要】
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数学教学过程不仅仅是数学知识简单的积淀,更重要的是培养学生的数学思维,提高学生的数学能力,使学生形成良好的个性,以便提高学生在未来社会的竞争能力。为了实现这一目标,
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数学教学过程不仅仅是数学知识简单的积淀,更重要的是培养学生的数学思维,提高学生的数学能力,使学生形成良好的个性,以便提高学生在未来社会的竞争能力。为了实现这一目标,教师应加大对高效率数学教学的力度。必须强调的是,其中教学“高
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