周末一家人回了趟乡下老家，两个孩子像脱了缰的野马，一会儿到小溪里捉鱼儿，一会儿又在房前屋后逮蚂蚱，玩得不亦乐乎。妻子见他们浑身脏兮兮的，一脸不悦。不过因为回老家才第一天，并没多说什么。
　　几天之后，下起了阵雨。雨快停时，儿子和女儿兴冲冲地跑了出去，在淅淅沥沥的雨里互相追逐，不一会儿又对不远处洼地上的一摊积水产生了极大的兴趣，捡来一堆小石子，轮番“轰炸”。一有水花飞溅在对方身上，两个孩子就大笑。只一会儿，积水就成浑浊的稀泥了。
　　妻子在厨房听到孩子们“笑得太不正常”，一个箭步冲了出来——见到两个“快乐疯狂”的“泥孩子”时已杏眼圆睁，恨不能马上将他们“绳之以法”。
　　我见势不妙，迅速将她拉进屋。
　　“看看这俩孩子，都脏成什么样子了，你也不管管!”她一脸的不高兴。
　　“你没发现他们正快乐无比吗?”我对她说。
　　“那叫什么快乐，那叫疯狂。快乐能以‘脏’为代价吗?”妻子反问。
　　“不就是些泥巴吗，有什么脏的，用水一洗不就得了。”我再次拉着她，“只是一摊泥水，就可以让孩子如此开心，这代价极小。再说，出来玩不就是为了让孩子快乐吗?”
　　说完，我打开一条门缝，让她“偷看”两个“疯孩子”。儿子的“小泥脸”正好冲着我们这边笑，女儿虽然背对着我们，但可发现头顶上的小辫子已经成了“小泥辫”。看到俩孩子这般滑稽可爱，妻子“扑哧”笑了，说：“还真没有见过他俩如此快乐呢。”
　　于是，我们撤回，倾听着孩子的笑声。
　　不久，俩孩子回来，就开始舀水洗脸。儿子边洗边对妹妹说：“咱们弄得这么脏，妈妈会生气的。”
　　女儿说：“那咱们自己换洗衣服，妈妈就不会生气了吧。”
　　“嗯，那就自己洗衣服。”儿子说。
　　这时，妻子说：“嘿，他们‘疯’过之后居然更加懂事了呢。”我对她说：“快乐的孩子最懂事，所以我们不能剥夺孩子应有的快乐。”
　　如今，孩子似乎缺少快乐，其实只是成人常常用自己的“价值观”限制了孩子的快乐。在生活中，只要孩子快乐的原因是正当的，快乐的环境是安全的，快乐附生的结果是无害的，我们就不妨以宽容的心态，去“纵容”孩子们快乐——要知道，衣服脏了是可以洗干净的，但成长的快乐一旦错过了就不太容易找得回来。
　　专家点评
　　孩子的快乐在哪里?在于一种自主的状态，随心所欲做他们想做的事情。那么是不是我们就不要规则了呢?任何道德和规则都不能外在于儿童而存在，只有当他们体认到爱，体认到别人的感受，才会修正自己的行为去关照别人，也就符合社会期待的利他原则，而这个过程只有通过爱和接纳才能获得，而不是通过规训和惩戒获得。如果我们只关注外在的规矩和道德，只能教导出伪善和服从，而不是真正的善良和敬畏。