【摘 要】
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在实际体育教学过程中,由于师生对体育教育的重视程度不够,使得学生普遍认为大学体育教学仅仅是一门附属科目,它的实际意义不是特别大。学生之所以有这样的认识,究其原因,一
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在实际体育教学过程中,由于师生对体育教育的重视程度不够,使得学生普遍认为大学体育教学仅仅是一门附属科目,它的实际意义不是特别大。学生之所以有这样的认识,究其原因,一方面是由于学生没有认识到体育锻炼的重要性,另一方面是由于大学体育教学的内容陈旧,教学形式比较单一,学生的兴趣不是特别高。为了让学生树立终身体育理念,教师需要改变大学体育教学的模式,从体育教育理念入手,让学生认识到终身体育理念的重要性,并将体育锻炼作为生活的一部分。
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