【摘 要】
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医院作为儿科住院医师规范化培训教学基地,多年来始终致力于为各级医疗机构培养高素质的儿科临床医师。其中,医患沟通作为医生胜任工作的必备技能,一直作为医院住院医师规范
【机 构】
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重庆医科大学附属儿童医院呼吸科,国家住院医师规范化培训示范基地,儿童发育疾病研究省部共建教育部重点实验室,儿科学重庆市重点实验室,重庆市（儿童发育重大疾病诊治与预防）国际科技合作基地
【基金项目】
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重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg173077)
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医院作为儿科住院医师规范化培训教学基地,多年来始终致力于为各级医疗机构培养高素质的儿科临床医师。其中,医患沟通作为医生胜任工作的必备技能,一直作为医院住院医师规范化培训的教学重点之一。为了更好地做好医患沟通教学工作,作者做了专题研究并总结日常带教工作经验,撰写了此教学论文。文章旨在LBL(lecture based learning,传统教学)的基础上,结合PBL(problem based learning,以问题为基础的教学),CBL(case based learning,以案例为基础的教学),角色
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