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任务型教学强调＂语言习得是在有意义的语言运用中产生的＂。这与高职英语教学＂培养学生实际运用语言的能力为目标,突出教学内容的实用性和针对性＂的培养目标相匹配。教师应该根据学生本专业的实际情况,不断总结教学经验,设计出具有特色的任务型教学案例,从而对学生英语语言习得产生积极影响,保证英语任务型课堂教学的有效性。