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生活哲学之于高等教育，具有积极的理论意义与实践价值。相对于科学主义的高等教育，生活哲学观的高等教育彰显实践的、生成的、现实的人的本性，其秉持重创造、过程、个性、差异的生成性思维方式，能激发每一个人固有的生命活力，培养合理的人生。
高等教育的生活哲学新探
【摘 要】
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生活哲学之于高等教育，具有积极的理论意义与实践价值。相对于科学主义的高等教育，生活哲学观的高等教育彰显实践的、生成的、现实的人的本性，其秉持重创造、过程、个性、差异的
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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现代大学教育
【发表日期】
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2014年4期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技