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本文主要以青海省循化县S小学为研究对象,对第二课堂教学进行深入调查,发现其存在认识不够,观念滞后;内容缺乏民族特色;教法学法不符合等问题,以此有针对性地提出相关对策,使青海省循化县S小学第二课堂发挥出其作用,成为全面提升学生综合素质的重要平台。
小学第二课堂存在的问题及对策研究——以青海省循化县S小学为例
【摘 要】
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本文主要以青海省循化县S小学为研究对象,对第二课堂教学进行深入调查,发现其存在认识不够,观念滞后;内容缺乏民族特色;教法学法不符合等问题,以此有针对性地提出相关对策,使
【机 构】
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青海民族大学师范学院
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2021年11期
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