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“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事！”是中南民族大学研究生支教团每位成员的理念，更是他们用时间来证明的诺言。在团支部书记任鹏飞的带领及全体团员青年的共同努力下，中南民族大学研究生支教团团支部荣获2018年度“全国五四红旗团支部”称号。
4月28日，第23届“中国青年五四奖章”颁奖仪式在人民大会堂隆重举行，一起接受表彰的还有获得2018年度“两红两优”的代表。接过“全国五四红旗团支部”的奖牌，作为支部书记的任鹏飞觉得肩上的责任更重了。
2017年在任鹏飞的人生履历中是特殊的一年。这一年，任鹏飞奔赴西藏雪域高原支教。他去的是山南市乃东区中学。这所中学位于雅鲁藏布江中游的河谷地段，平均海拔近4000米，交通不便，师资力量相对缺乏。
他们一行去的有六人。在前往西藏的路上，高原反应就给他们上了一课。进藏的火车行进途中，一名队员发生高原反应，面色难看，呼吸急促。幸运的是，队员服药后情况得以缓解。这也给了任鹏飞一个提醒，西藏高原的生活环境不同于以往，要格外留神。
到了西藏支教地乃东区中学，看到孩子们纯净热切的眼神，任鹏飞和伙伴们的高原不适感和疲惫感瞬间消失了。
任鹏飞教的是初三的化学。他认真备课、讲课，他发现有的学生汉语水平还比较欠缺，便用最通俗易懂的方式把知识点表达出来，慢慢地孩子们觉得这个老师和蔼又亲近。下课后，孩子们喜欢围在他身边，和他聊天，天南地北，热门明星和话题，叽叽喳喳说个不停。学校周围雪域茫茫，这里的孩子走出去并不容易，任鹏飞也愿意把自己知道的告诉孩子们，师生之问的情感就这样慢慢升温着。
有一次任鹏飞感冒了，走上讲台，发现桌子上多了一包学生偷偷放的纸巾，这样的细节让他心里暖暖的。“有人觉得我们去支教，是去帮助当地的学生，其实，他们给予我们的远远超出我们给予他们的。支教的过程是和学生相互成就的过程。”任鹏飞说，“在他们的身上，能够感受到那种最淳朴的情感，这是最珍贵的。”
任鹏飞记得，有一次他去学生加措家进行家访：“周末放学，学生加措要先搭公交到镇上，然后徒步走1-2个小时的山路到家。在了解到学生的化学成绩不断提高后，家长一个劲地向我们表示感谢。命运冷若寒冬，你们却暖如春风，学生们年纪尚小，却让我深深触动。有人生而富贵，有人自幼贫弱。但坚忍不拔的心，可抵御世间凉薄，可实现人生梦想。”那一刻，西藏高原上的淳朴情感，让他很受触动。
一年的支教时间，过得很快，回忆第一节课，任鹏飞觉得仿佛就在昨天，可韶光易逝。毕业那天，他和每一个孩子认真道别，拥抱。离开西藏前，任鹏飞给两个班的每位学生写了一封信，并和每位学生拍了合照夹在信中一起送给学生。“他们可能是我今生教过的唯一一届学生。”任鹏飞说着说着忍不住有些动情。他还有一张捂着眼睛哭的照片，那是和学生道别时，他想悄悄把眼泪抹掉，却被身边的老师偷拍了。“对于我自身来说，西藏的一年是一辈子的财富，是一辈子也说不完的故事。希望我喜欢的西藏，一直都越来越好;希望我的学生们，拥有无悔的青春;希望我们挚爱的生命，后来都由欢乐致敬。”
任鹏飞是安徽阜阳人，父亲天性乐观幽默，母亲温柔和蔼，这样的家庭环境让他有了一个很好的性格底色。在学校与同学相处融洽，当社联主席、校会主席，做支教团团长，和小伙伴们一起兴致勃勃地做了很多有意义的事情。
针对支教团的特殊性和重要性，中南民族大学研究生支教团团支部注重加强团员青年的理论学习和思想建设，积極落实“三会两制一课”制度，加强对青年的信念教育。
“发挥每一个团员青年的特长，让他们感受到被组织需要，可以更好地增强他们的团结意识和对团组织的认同感。”任鹏飞说。除了完成常规的教学任务外，多年来，团支部还积极组织团员青年在当地开展志愿服务活动，从关注高原地区学生第二课堂教育的“民大书香伴格桑一一高原书屋”，到专注少数民族文化传承和保护的“邦吉美朵”艺术人才培养工程项目，再到通过书信来往一对一帮扶项目“见字如晤，笔友呵护”、公益捐赠活动“让爱循环，衣旧情深”、“青蓝计划·关爱留守儿童”等品牌活动，中南民族大学研究生支教团陆续筹集善款20余万元，先后获得第二届、第三届、第四届中国青年志愿服务项目大赛银奖，西藏自治区五四青年奖章（集体），湖北省“本禹志愿服务队”等荣誉。
在这些活动现场，总是能看到任鹏飞忙碌的背影。任鹏飞本科学的是统计学，研究生学的是经济学，他不仅仅从这这两个学科中学到了专业知识，还从中学会了一种宏观思维和统筹把控的能力。也或许，这是他从小就在学习的能力。“我觉得，人生最重要的就是，解决问题。”任鹏飞将这四个字提炼出来，“人生总会遇到各种各样的事，遇到问题就去想办法解决，这一过程中调动的其实是你过往能力的积累。”任鹏飞说。
和任鹏飞的聊天中不难感受到他是一个爱思考的人，他的闲暇时间，常在书店中度过。有一天，当他在书店看了一天的书，准备回家时，路过一个店面，看到一面镜子，他站在镜子面前，看着镜子里的自己，一个问题升腾上来，“任鹏飞，这一生，你想成为什么样的人？”这个问题如同古希腊德尔菲神庙门楣上的苏格拉底之问一样，盘亘在他心中。
他一路往前走，一路遇到各种不同的人，这个问题的的答案也慢慢越来越清晰一—成为自己想要成为的人。“人的每一个阶段都在成长，都在变化，想成为什么样的人，也会随着变化，但是有一点是不变的，那就是做自己，做自己喜欢做的，然后成为自己喜欢的样子。这也是我需要继续努力的地方。”任鹏飞说。
“我和父母的关系也很好，受父母的影响很大。父亲的乐观、开朗、幽默，总能给家人带来愉悦和轻松，而父亲的责任和担当精神，也是我欣赏的。他一生中没有做过多么了不起的大事，但是他做自己做得很好，仰无愧于天，俯无愧于地，行无愧于人，止无愧于心，我觉得这就是值得我学习的。”任鹏飞说。
90后的年轻人，已经开始慢慢走向舞台中央，他们承担起自己的责任，发出自己的声音。有自己的思考方式和属于他们的切入社会的方式。比如任鹏飞，在西藏的那一年，让他领会了了另外一种生活方式，以前，他觉得每一天都要有事干，要忙碌;在西藏，他学会静下来，去感受蓝天白云，感受安宁的心境，即便是没做任何事情，心也是定的。
“或许会有人不太理解这份热血从何而来，可生活本来就是一件甘苦自知的事情。人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。最难能可贵的认可，其实来自于岁月之后，自己对曾经的认可。未来，还会继续把该做的事情做好。”任鹏飞说，“这是我们的责任。”
责任编辑 陈晰
4月28日，第23届“中国青年五四奖章”颁奖仪式在人民大会堂隆重举行，一起接受表彰的还有获得2018年度“两红两优”的代表。接过“全国五四红旗团支部”的奖牌，作为支部书记的任鹏飞觉得肩上的责任更重了。
在西藏感受孩子们最纯净的情感
2017年在任鹏飞的人生履历中是特殊的一年。这一年，任鹏飞奔赴西藏雪域高原支教。他去的是山南市乃东区中学。这所中学位于雅鲁藏布江中游的河谷地段，平均海拔近4000米，交通不便，师资力量相对缺乏。
他们一行去的有六人。在前往西藏的路上，高原反应就给他们上了一课。进藏的火车行进途中，一名队员发生高原反应，面色难看，呼吸急促。幸运的是，队员服药后情况得以缓解。这也给了任鹏飞一个提醒，西藏高原的生活环境不同于以往，要格外留神。
到了西藏支教地乃东区中学，看到孩子们纯净热切的眼神，任鹏飞和伙伴们的高原不适感和疲惫感瞬间消失了。
任鹏飞教的是初三的化学。他认真备课、讲课，他发现有的学生汉语水平还比较欠缺，便用最通俗易懂的方式把知识点表达出来，慢慢地孩子们觉得这个老师和蔼又亲近。下课后，孩子们喜欢围在他身边，和他聊天，天南地北，热门明星和话题，叽叽喳喳说个不停。学校周围雪域茫茫，这里的孩子走出去并不容易，任鹏飞也愿意把自己知道的告诉孩子们，师生之问的情感就这样慢慢升温着。
有一次任鹏飞感冒了，走上讲台，发现桌子上多了一包学生偷偷放的纸巾，这样的细节让他心里暖暖的。“有人觉得我们去支教，是去帮助当地的学生，其实，他们给予我们的远远超出我们给予他们的。支教的过程是和学生相互成就的过程。”任鹏飞说，“在他们的身上，能够感受到那种最淳朴的情感，这是最珍贵的。”
任鹏飞记得，有一次他去学生加措家进行家访：“周末放学，学生加措要先搭公交到镇上，然后徒步走1-2个小时的山路到家。在了解到学生的化学成绩不断提高后，家长一个劲地向我们表示感谢。命运冷若寒冬，你们却暖如春风，学生们年纪尚小，却让我深深触动。有人生而富贵，有人自幼贫弱。但坚忍不拔的心，可抵御世间凉薄，可实现人生梦想。”那一刻，西藏高原上的淳朴情感，让他很受触动。
一年的支教时间，过得很快，回忆第一节课，任鹏飞觉得仿佛就在昨天，可韶光易逝。毕业那天，他和每一个孩子认真道别，拥抱。离开西藏前，任鹏飞给两个班的每位学生写了一封信，并和每位学生拍了合照夹在信中一起送给学生。“他们可能是我今生教过的唯一一届学生。”任鹏飞说着说着忍不住有些动情。他还有一张捂着眼睛哭的照片，那是和学生道别时，他想悄悄把眼泪抹掉，却被身边的老师偷拍了。“对于我自身来说，西藏的一年是一辈子的财富，是一辈子也说不完的故事。希望我喜欢的西藏，一直都越来越好;希望我的学生们，拥有无悔的青春;希望我们挚爱的生命，后来都由欢乐致敬。”
有解决问题的能力和能感受安静的心
任鹏飞是安徽阜阳人，父亲天性乐观幽默，母亲温柔和蔼，这样的家庭环境让他有了一个很好的性格底色。在学校与同学相处融洽，当社联主席、校会主席，做支教团团长，和小伙伴们一起兴致勃勃地做了很多有意义的事情。
针对支教团的特殊性和重要性，中南民族大学研究生支教团团支部注重加强团员青年的理论学习和思想建设，积極落实“三会两制一课”制度，加强对青年的信念教育。
“发挥每一个团员青年的特长，让他们感受到被组织需要，可以更好地增强他们的团结意识和对团组织的认同感。”任鹏飞说。除了完成常规的教学任务外，多年来，团支部还积极组织团员青年在当地开展志愿服务活动，从关注高原地区学生第二课堂教育的“民大书香伴格桑一一高原书屋”，到专注少数民族文化传承和保护的“邦吉美朵”艺术人才培养工程项目，再到通过书信来往一对一帮扶项目“见字如晤，笔友呵护”、公益捐赠活动“让爱循环，衣旧情深”、“青蓝计划·关爱留守儿童”等品牌活动，中南民族大学研究生支教团陆续筹集善款20余万元，先后获得第二届、第三届、第四届中国青年志愿服务项目大赛银奖，西藏自治区五四青年奖章（集体），湖北省“本禹志愿服务队”等荣誉。
在这些活动现场，总是能看到任鹏飞忙碌的背影。任鹏飞本科学的是统计学，研究生学的是经济学，他不仅仅从这这两个学科中学到了专业知识，还从中学会了一种宏观思维和统筹把控的能力。也或许，这是他从小就在学习的能力。“我觉得，人生最重要的就是，解决问题。”任鹏飞将这四个字提炼出来，“人生总会遇到各种各样的事，遇到问题就去想办法解决，这一过程中调动的其实是你过往能力的积累。”任鹏飞说。
和任鹏飞的聊天中不难感受到他是一个爱思考的人，他的闲暇时间，常在书店中度过。有一天，当他在书店看了一天的书，准备回家时，路过一个店面，看到一面镜子，他站在镜子面前，看着镜子里的自己，一个问题升腾上来，“任鹏飞，这一生，你想成为什么样的人？”这个问题如同古希腊德尔菲神庙门楣上的苏格拉底之问一样，盘亘在他心中。
他一路往前走，一路遇到各种不同的人，这个问题的的答案也慢慢越来越清晰一—成为自己想要成为的人。“人的每一个阶段都在成长，都在变化，想成为什么样的人，也会随着变化，但是有一点是不变的，那就是做自己，做自己喜欢做的，然后成为自己喜欢的样子。这也是我需要继续努力的地方。”任鹏飞说。
“我和父母的关系也很好，受父母的影响很大。父亲的乐观、开朗、幽默，总能给家人带来愉悦和轻松，而父亲的责任和担当精神，也是我欣赏的。他一生中没有做过多么了不起的大事，但是他做自己做得很好，仰无愧于天，俯无愧于地，行无愧于人，止无愧于心，我觉得这就是值得我学习的。”任鹏飞说。
90后的年轻人，已经开始慢慢走向舞台中央，他们承担起自己的责任，发出自己的声音。有自己的思考方式和属于他们的切入社会的方式。比如任鹏飞，在西藏的那一年，让他领会了了另外一种生活方式，以前，他觉得每一天都要有事干，要忙碌;在西藏，他学会静下来，去感受蓝天白云，感受安宁的心境，即便是没做任何事情，心也是定的。
“或许会有人不太理解这份热血从何而来，可生活本来就是一件甘苦自知的事情。人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。最难能可贵的认可，其实来自于岁月之后，自己对曾经的认可。未来，还会继续把该做的事情做好。”任鹏飞说，“这是我们的责任。”
责任编辑 陈晰