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情境认知理论强调在教育教学活动开展中的个体与环境的交互作用.在小学语文写作教学活动开展中,教师在情境认知理论的引导下,为学生创设积极的情境,不仅可以激发学生的写作兴趣,还可以使其在情境体验的过程中获得写作素材、写作思路等,有利于学生写作活动的顺利实施.
基于情境认知理论的小学中年级写作教学探究——以“我喜欢的小动物”为例
【摘 要】
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情境认知理论强调在教育教学活动开展中的个体与环境的交互作用.在小学语文写作教学活动开展中,教师在情境认知理论的引导下,为学生创设积极的情境,不仅可以激发学生的写作兴
【机 构】
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四川省宜宾市翠屏区沙坪中心小学校
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2019年3期
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