【摘 要】
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我国传统的课堂教学以传授知识为主要目的,能力的培养相对薄弱.高职教育培养的不是研究纯理论的学者,而是在一定的文化基础上,培养学生从事某种职业的专门化教育,不仅要教给
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我国传统的课堂教学以传授知识为主要目的,能力的培养相对薄弱.高职教育培养的不是研究纯理论的学者,而是在一定的文化基础上,培养学生从事某种职业的专门化教育,不仅要教给学生一定的专业知识,更重要的是要培养学生适应职业的良好能力,而且还要为今后自我学习和发展打下必要的基础,甚至应有创造就业岗位的能力和职业应变的能力.因此,笔者认为高职的课堂教学有以下几个问题值得研究和探讨.
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