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初中生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期，具有很强的可塑性。在大思政背景下，教师要提高对主题德育活动的重视程度，改变传统说教的德育模式，突出学生的主体地位，让学生在丰富多彩的德育活动中接受高尚道德的熏陶和感染，不断提升自身的道德水平。文章通过分析初中德育活动中存在的问题，对开展主题德育活动的意义和策略进行了研究，旨在提升初中生主题德育活动的有效性。