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本文从文化生态学的角度,分析了朝鲜族双语教育中的文化传承特点,进一步探讨了朝鲜族在我国多民族文化生态系统中,不断吸收、融化、调和各民族的多元文化,提高自己的社会生存能力,促进民族教育的发展。
朝鲜族双语教育的文化生态学研究
【摘 要】
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本文从文化生态学的角度,分析了朝鲜族双语教育中的文化传承特点,进一步探讨了朝鲜族在我国多民族文化生态系统中,不断吸收、融化、调和各民族的多元文化,提高自己的社会生存
【机 构】
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中央民族大学教育学院
【出 处】
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黑龙江民族丛刊
【发表日期】
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2005年05期
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