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<正>随着新课改进程的全面推进,中职教学改革在新型人才观、素质观和课程观的指导下逐渐孕育而生,其实用性与时代性尤其明显.可理解的是,经中考筛选而来的中职生,在数学学科的基础能力方面普遍存在两极分化的现象,甚至于个别学生在学习中已处于"边沿化"的地位,学生的数学学习积
新课改背景下中职数学教育的“变”
【摘 要】
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<正>随着新课改进程的全面推进,中职教学改革在新型人才观、素质观和课程观的指导下逐渐孕育而生,其实用性与时代性尤其明显.可理解的是,经中考筛选而来的中职生,在数学学科
【机 构】
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江苏省昆山第一职业高级中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年09期
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