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在初中的诸多课程中,物理、化学和生物是为数不多理论与实验并重的科目,二者相辅相成,缺一不可.实验课不仅可以提高同学们的动手操作能力,还有利于同学们对单一、片面的理论知识的理解.自主学习是实验课教学过程中的重要组成部分,使同学们自发的、主动地去学习,这有助于培养学生们的主观能动性,所以教师们应该运用一些合理的教学方式去提升同学们的自主学习能力,本文对实验课堂中自主学习的方式进行了简略的探讨.