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在数学教学中,要让学生真正主动地参与数学探究活动,为学生创设适宜的问题情境,把学生引入积极参与的渴求状态,给学生提供主动探究的时间与空间,并对学生进行鼓励,积极引导探索.同时要注重把生活情境引入课堂,放飞学生的想象力,激发学生的探究热情,给学生一双探究生活的眼睛,让他们感到数学有趣、有用、有理、有美.