论文部分内容阅读
本实证性研究以523名非英语专业学生为研究对象，探讨英语自我概念对成就动机以及英语成绩的影响。数据分析结果显示：英语自我概念与英语成绩显著相关；英语自我概念与成就动机相互影响，相互作用；成就动机对英语成绩影响极很大；男生和女生自我概念和成就动机不同。
英语自我概念对成就动机及英语成绩的影响——一项针对非英语专业学生的实证性研究
【摘 要】
：
本实证性研究以523名非英语专业学生为研究对象，探讨英语自我概念对成就动机以及英语成绩的影响。数据分析结果显示：英语自我概念与英语成绩显著相关；英语自我概念与成就动机相
【机 构】
：
中北大学人文社会科学学院
【出 处】
：
长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2009年5期
其他文献
从现有电子类创新实践平台建设和运行方面的总体状况出发,重点分析因学生学习动机不足导致参与度过低,未能发挥已有实践平台应有作用的问题。详细介绍了奥尔堡大学基于问题式
孙奇逢是明末清初的北方大儒,戴明说则以诗、书、画闻名于世,但他晚年拜孙奇逢为师,潜心向学的事迹则鲜为人知。孙奇逢与戴明说相交十余年,亦师亦友,情谊深厚而师友之道传。
我国现在理论界及实务界对鉴定结论的质证问题未给予足够的重视.先从鉴定结论自身的性质及法律规定入手分析其需要质证的原因,进而指出我国当前鉴定结论的质证在质证主体、质
为了全面、直观地展现我国高校辅导员研究的成果，为未来研究提供参考，采用知识图谱分析软件对中国知网上辅导员研究方面的2167篇文献进行分析。结果发现：高校辅导员研究的前沿演
“信息与计算科学”专业是数学、计算机科学、信息工程等广泛学科的交叉,在课程设置上应遵循拓宽口径、打好数学基础、通才教育的原则。通过讨论信息与计算科学专业建设的重
从平衡计分卡四个维度出发,找到财务、顾客、内部流程、学习与成长和高职院校绩效评价过程的内在切合点,建立评价指标体系;采用层次分析法对各个指标分配权重,从而计算出某一