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国际化课程是课程理念、授课内容与方式实现国际化与前沿化的课程,是提升高校教学质量与影响力的一个重要途径。对于科研与教学基础较弱、资金有限的中西部高校,如何开设国际化课程并通过国际化课程建设提升影响力和实现“一流学科”,是一个现实难题。本文根据海南大学“热带植物生物多样性保护”国际化课程连续三年的建设经验,建议首先通过邀请符合条件的不同地区外籍专家实现主讲教师、课程内容与授课方式等的国际化,然后通过“立足特色、寻找知音、错位发展、与时俱进”等实现授课内容与方式上的国际化与前沿化。这一成功经验为中西部高校开设