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根据高中生物课堂教学实践,针对无效教学常见的问题探讨有效教学的策略.阐述处理好教材是有效课堂教学的前提;教学活动的合理组织是有效课堂教学的关键;课堂探究有效性是有效课堂教学的的活力;重视错题整理是有效课堂教学的保障.
基于实际的高中生物课堂有效教学策略的思考
【摘 要】
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根据高中生物课堂教学实践,针对无效教学常见的问题探讨有效教学的策略.阐述处理好教材是有效课堂教学的前提;教学活动的合理组织是有效课堂教学的关键;课堂探究有效性是有效
【机 构】
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宁德市高级中学,
【出 处】
：
宁德师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年03期
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