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针对当前英语教学中阅读与写作衔接不够紧密的现状,教师可在阅读教学中采用促进阅读技能和写作能力共同提升的"微写作"活动设计,以实现提高学生阅读能力及写作能力的目的,使阅读真正起到高质量的语言输入作用。同时,通过读后"微写作"让学生的思维水平及英语运用能力在有效的语言输出中得以不断提升。
“微写作”在初中英语阅读教学中的运用探析
【摘 要】
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针对当前英语教学中阅读与写作衔接不够紧密的现状,教师可在阅读教学中采用促进阅读技能和写作能力共同提升的"微写作"活动设计,以实现提高学生阅读能力及写作能力的目的,使
【机 构】
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浙江省杭州市文海实验学校,
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2017年37期
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