小小种养区,蕴含大智慧——记一次问题导向式教研活动

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以问题为导向——教研活动的由来周一巡园的时候,我们发现,各班的自然角忽然间丰富了起来,各种瓶瓶罐罐堆满了自然角架,上面还标注了名字,一看就是为下周环创评比所做的准备。过了一周,我们发现各班自然角上的盆栽除了进行简单的分类外,仍然保持上周的状态。我开始思考,自然角创设的初衷是什么?
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