培育中国特色社会主义核心价值观教育体系研究——基于家族史、家教和家风的研究视阈

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社会主义核心价值观作为当下意识形态领域的标杆,已成为感召先进文化,弘扬社会正气,推进社会进步的强大引擎。本文以家教、家风的研究视阈探究社会主义核心价值观教育体系培育路径,在肯定和推行核心价值观的同时,实现对中国古代家教、家风教育的重塑,在某种程度上起到弘扬传统美德,沟通社会主义先进文化的桥梁和枢纽作用。
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