【摘 要】
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其他文献
余映潮老师的课堂,宛如一道绝妙的风景,他诸多精美的课例构成了这道风景中竞秀的群峰,而他卓尔不凡的导读艺术则是这竞秀群峰的核心神韵。品味余老师的导读艺术首先应当抓住如下两点。 一、高明的设计师 余老师的课堂是有“魔力”的课堂,总强力地吸引着学生兴致勃勃地去读、去思、去说、去写,气氛热烈,活动充分,积累丰富,美不胜收。 其实,就像优秀的影视作品源于优秀的剧本一样,精彩的课堂活动来自精妙的设计,它
建筑由三部分组成:两栋塔楼相对而建,中间的玻璃“水晶”状体块起到了调和的作用。建筑从二层开始每层都设有4个审判庭,围绕中央锥状中庭中转空间排布。东、西立面由凹凸交替
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暴 雨 天在作弄穷人,嘈杂的乡村集市上 辛苦的小贩还未回过神就变了脸 雷公咬牙锤着,电母发疯地鞭打着 风使劲撕扯。一时间,全部乱了套 张三丢了羊,李四飞了鸡 王五死死地拽住要跳河的马 很快,集市上的所有 似乎都被暴雨冲走了 ——像一个倒霉的赌徒,输了精光 剩下一个老汉还在使劲拽拉着板车 轱辘爆了胎,又陷进了泥坑 他的老伴,在后面使劲推 他们没有任何雨具,雨水使劲冲刷着
“课程标准”明确指出:“语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造