【摘 要】
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我国台湾地区通过学位教育和短期培训为成人教育管理者提供专业化的继续教育，推动了成人教育活动的推广普及和绩效提高。借鉴其成功经验，我国大陆应重视成人教育管理者的继续教
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我国台湾地区通过学位教育和短期培训为成人教育管理者提供专业化的继续教育，推动了成人教育活动的推广普及和绩效提高。借鉴其成功经验，我国大陆应重视成人教育管理者的继续教育问题，以成人教育专业化为指引，推动实施主体多元化，完善课程结构，改革教学方式，同时加强专业化理论研究，最终提高成人教育管理者的专业发展意识和教育服务水平。
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