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随着教育体制的不断改革,素质教育理念的发展要求要在小学数学课堂中运用情感教育.数学课堂上学生在生动、活泼、富有个性的学习过程中,互相交流、倾听,动手实践,进而形成良好的学习氛围,使整个课堂充满生机与活力.本文结合教学实践,分析了情感教育在小学数学教学中的应用策略,以期为广大教师提供参考.