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针对数学教学论课程在开设过程中存在的诸多问题,对课程进行重新定位,对存在的问题加以分析,并提出将微格教学引入数学教学论课程这一解决途径,从而结合数学学科特点,对数学微格教学特征进行阐述,进而提出微格教学在数学教学论课程中的具体实施策略.
微格教学在数学教学论课程中的应用
【摘 要】
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针对数学教学论课程在开设过程中存在的诸多问题,对课程进行重新定位,对存在的问题加以分析,并提出将微格教学引入数学教学论课程这一解决途径,从而结合数学学科特点,对数学
【机 构】
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合肥师范学院数学系,合肥师范学院教师教育研究中心
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2012年02期
【基金项目】
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合肥师范学院2010院级质量工程教研项目(2010yj24);安徽省教育厅青年教师资助项目(2008jpw113)
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