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分析英语绘本阅读教学存在的问题。从读前、读中、读后三个环节探究指向文化品格培养的中华传统故事英文绘本教学策略。认为中华传统故事英文绘本教学不仅是学生文化品格养成的助推器,还是时代发展的客观需求。
指向文化品格培养的中华传统故事英文绘本阅读教学策略探究
【摘 要】
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分析英语绘本阅读教学存在的问题。从读前、读中、读后三个环节探究指向文化品格培养的中华传统故事英文绘本教学策略。认为中华传统故事英文绘本教学不仅是学生文化品格养成
【机 构】
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江苏省淮安市合肥路小学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年5期
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