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为了帮助学生在学习上学会“用自己的腿走路”，作教师的我们就要把好教学的“四个环节”，加大学生学习力的培养力度，改变老师课堂上一问到底、追问到底、学生被动接受的教学模式，让学生在主动探究、生生互动、交流总结中获取知识，进而学会学习、快乐学习!
把握教学“四环节”，提升学生“学习力”
【摘 要】
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为了帮助学生在学习上学会“用自己的腿走路”，作教师的我们就要把好教学的“四个环节”，加大学生学习力的培养力度，改变老师课堂上一问到底、追问到底、学生被动接受的教学模式
【机 构】
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泸州市长江学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年7期
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