陶渊明自身理想化想象的界定

来源 :世界家苑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:y58jm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:在文学上,想象是作家的一种创作方法和过程,作家对自己已知的事物进行加工创造形成新的文学形象。而关于自身的想象是以自身为本体,参与到想象世界中去的想象。陶渊明关于自身的想象主要包括对理想社会的想象,对理想化自身的想象,想象中自己的死亡和理想中的伴侣。
  关键词:陶渊明;理想化;界定
  一般的文学作品都是要经过艺术想象的过程之后,才能被加工创作成为作品呈现在读者面前。想象界定范围更是难以判定的,如“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”此句,陶渊明在创作时不一定真的实际见到了此景在眼前,但是他很有可能以前见过此景,如今才描写出来。也有可能从来没有见过,只是在自己的作品中记述下完全凭借自己的日常生活实际,在脑海中想象的这种情况。然而无论如何,这些语句都是经过陶渊明艺术想象的加工创作的,只是这种想象不能代表陶渊明对理想中虚构世界的向往。因为只是单纯的描绘一个在当时陶渊明所处社会可以经常看见的场景,这样是不能代表陶渊明对理想社会的期待的。在陶渊明的想象中,构建的社会中,也许会出现“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”的场景,但是“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”出现在《归园田居》中更可能是作者对现实的一种客观描写。它不包含作者对理想化的期许。其次,理想化的想象是高于对现实的理想化或者美化的描写的。陶渊明在他的诸多作品中都带有对现实的美化描写,这种美化的描写是对现实中的素材进行修饰过的产物,然而并没有完全脱离现实。而陶渊明对自身的理想化想象则是彻底的虚构想象的结果,在现实中或许有其创作原型,但是其描写想象的世界己经完全超脱现实的束缚,不再是对现实的美化,而是充满了在现实中的不可能性,转而在想象中去满足陶渊明本人的理想与追求。由此可以得出研究陶渊明对自身理想化的想象材料限定的条件:研究对象的想象不是作家艺术创作手法,而是包含着陶渊明本身对现实的理想化期许,陶渊明对自身的理想化想象是彻底的理想化与虚构的,而不是带有美化的现实描写。
  首先,陶渊明关于自身的理想化想象必须是想象的,高于现实的,且现实中不能实现或者不存在的。作为以一位山水田园诗著名的诗人,陶渊明在他的作品中有许多写景写实的地方,也有许多酬和与记事之作。这一类是陶渊明对于现实的描写,显然不属于陶渊明对自身的理想化想象。如《归园田居五首》描写的就是自己所见所感,并没有详细描写高于现实中自己所见所感的东西。但如《桃花源记并诗》与《五柳先生传》虽然在现实中有可能存在原型,但是明显的,这两篇作品中描述的社会环境与生活方式己经超出了当时社会与人的正常范畴,己经上升到了理想境界,超脱了现实。陶渊明对现实中的某一种原型进行了加工描写,使他知道的,听闻的故事变成了符合他志趣追求的作品。
  其次,陶渊明关于自身的理想化想象必须包含自身,与陶渊明本人有关。陶渊明本人必须包含在他关于自身的理想化想象其中,如《形影神并序》,虽然体现了陶渊明的思想矛盾的经历过程,隐晦的表达了其自身观点,但是在诗中并没有陶渊明本人的显现,而且,《形影神并序》并没有体现陶渊明的理想化追求,只是道出了自身的矛盾,表明了自己现实中的志向追求。与自身的理想化无关。所以《形影神并序》虽然十分接近陶渊明关于自身的理想化想象,但是却依然不属于陶渊明对自身理想化想象的范畴。
  第三,陶渊明关于自身的理想化想象是陶渊明理想中追求的,认同的,或者明确表现出对其认同与向往感情的。陶渊明在《桃花源诗》与《五柳先生传》中都在文章的最后明确的表明了对描写中的理想的社會与生活方式的认同。但是如《乞食》一篇,虽然详细的描写了乞讨事物的过程与心理,但是“乞食”并不是陶渊明理想的生活状态,陶渊明本人也并不想以乞讨为生。乞讨食物可能只是他想象出来的,《乞食》也只是他为打趣自己而作的游戏之作。多数学者认为陶渊明并没有真的到“乞食”的地步,且不论陶渊明是否真的“乞食”过,但是乞食肯定不是陶渊明的理想化追求,这是可以肯定的,所以《乞食》一篇所描写的并不算是陶渊明关于自身的理想化想象的代表,因为乞讨并不是陶渊明的理想的生活方式。
  第四,对理想化的事物有细致的描述。诗歌作品代表着作者的思想感情,表达作者的志向追求。而陶渊明关于自身的理想化想象必须要是具体的,详细的。只有对事物的具体描述才能构建出陶渊明心中的理想世界。
  综合以上四点,能符合陶渊明关于自身的理想化想象的代表作有:《桃花源记并诗》,首先描写的是理想化的社会场景,高于陶渊明所处的现实。其次,在诗中陶渊明表明要和自己要“高举寻吾契”,自己也参与到了其中,说明这种“桃花源”正是自己所追求的。《五柳先生传》则是描绘了陶渊明心中理想化的人生。在文尾陶渊明感叹到:“无怀氏之民软?葛天氏之民软?”《自祭文》是陶渊明去世前想象自己死亡后的场景,体现了陶渊明对死亡的理想化想象。《闲情赋》则是陶渊明对理想化伴侣的想象。这四篇代表作中,都对具体的场景情况有具体的描写,都是陶渊明理想化想象的产物,是陶渊明关于自身的理想化想象的结果。
  (作者单位:陕西国际商贸学院)
其他文献
摘要:在经济全球化趋势下,知识产权的国际保护占有重要地位,逐渐成为我国及其他发展中国家的驱动力与基石,但同时,发达国家对于知识产权的一些“过度保护”,同时也是一把双刃剑,在一定程度上会减少创新的积极性,对外贸易也会受到冲击。我国在创新驱动、对外贸易的发展中,更需要加强知识产权的国际保护。本文通过分析知识产权的整体框架,研究其对发展中国家的各方面的影响,最后提出内部建构的应对策略。  关键词:知识产
期刊
摘要:本文对建设单位在建筑设计优化中的作用,进行了分析和阐述,其目的就是保证建筑工程结构的稳定性和安全性,提升建筑工程的施工质量,实现良好的经济效益,促使建筑单位得到更好的发展。  关键词:建设单位;建筑设计;建筑工程;施工质量  建筑设计是建筑工程施工展开的基础,高质量的建筑设计方案不仅可以保证施工质量,还可以为建筑单位获取良好的经济效益。因此,在建筑设计优化的时候,建筑单位一定发挥至自身的的作
期刊
摘要:古今中外重视朗读的学者比比皆是,朗读在古代散文的教学中尤为重要,既能培养学生的语感,又能培养学生的语文学习能力,还能熏陶学生的情怀;古代散文朗读要根据教材特点分层次、形式多样的进行,方能发挥这一教学手段的作用。  关键词:古代散文;朗读;意义;多层次;多形式  古代散文作为高中文言文教学的主要内容,一脉贯穿于高中语文教学的各个阶段。其既是教学重点,又是教学难点的地位不容小觑,但如何培养学生的
期刊
摘要:优良的家风家训对于一个人来说是非常重要的,一个家庭的风气对于一个孩子,可以说是一种潜移默化的力量。一个优秀的家庭,一定是一个重视教育的家庭,在这个家庭里面,优良的家风家训一定会培养出孩子热爱阅读的习惯。  关键词:优良家风家训;热爱阅读;习惯  当今社会,是一个各个领域都高速发展的时代,各种信息知识都呈现出一种爆炸式增长,但是真正有益处的知识还是需要孩子们静下心来去阅读学习的。可是很多孩子却
期刊
摘要:随着经济的发展,六盘水在城市建设中高度重视生态环境保护,提出了围绕‘凉都’发展全域旅游、“生态产业化、产业生态化”,以及打造全国循环经济示范城市的发展目标,基于此,我们必须了解六盘水市生态文明城市建设的现状,为我们建好生态文明城市打下坚实基础。  关键词:六盘水市;生态文明城市;建设;现状  近年来,在市委市政府的领导下,六盘水市在生态文明建设过程中,坚持科学发展观,制定了生态城市建设的规划
期刊
在篮球比赛中,界外球的判罚是临场裁判工作中最寻常,最简单的判罚。但在一些比赛中,出现激烈的对抗传球的速度与大幅度的转移,裁判员的站位,观察的角度,视野的大小以及同伴之间的配合的出现漏洞,或由于裁判员思想麻痹,注意力分散,造成另外球的漏判或错判,时常引起队员的不满与争执,甚至造成观众大哗哄裁判的现象。队员观众的不满情绪,时常会干扰正常的比赛,同时也会影响临场裁判的心理稳定与正常工作。本文仅就临场工作
期刊
摘要: 在美术学校当中,油画是非常重要的一门课程,对我国油画人才的培养具有着重要的意义。在我国,油画开展的时间还相对较晚,要想培养出更多、更优秀的油画艺术家,高校在教学过程中必须做好对学生的绘画基本功训练,使其在形成良好基础的情况下,更好地开展油画知识学习。  关键词:高校油画;教学;基本功训练  1 油画教学基本功训练———素描  在绘画当中,素描能力是对画家创作能力以及全面素质的重要体现,在油
期刊
摘要:张扣扣故意杀人案一审作出宣判,张扣扣被判处死刑,引发社会公众的广泛关注。有部分人认为张扣扣虽杀死三人,但其目的是为了给死去的母亲报仇,讨回公道,应充分考量张扣扣的复仇情节,从轻处理,不应判处死刑。对于血亲复仇是否应作为从轻情节在故意杀人案件中被酌情认定成为理解复仇杀人案件的重点,对此,可以从历史与法律两方面予以考量。  关键词:故意杀人;血亲复仇  2019年1月8日,备受瞩目的陕西张扣扣故
期刊
王雯悦《花儿朵朵》  指导老师:吴雅萍孟可蓥《福气的蒙娜丽莎》  指导老师:吴雅萍  朱紫涵《给树治病》  指导老师:洪琴郑涵瑜《快乐的鱼》  指导老师:洪琴  陈浩添《春天里 山花开》  指导老师:陈春霞孟嫣妤《热闹的菜花地》  指导老师:陈春霞  洪炣炣《迎春花》  指导老师:洪卢萍童之砚《樱花飞舞》  指导老师:洪卢萍  陈亦琛《我们去游玩》  指导老师:陈莉芳沈珂莹《我的机器人朋友》  指
期刊
摘要:名画欣赏教学能够对中大班幼儿的绘画鉴赏能力进行重点培养,使幼儿获取一定的绘画技巧以及意境表达能力。除此之外,幼儿通过欣赏与识别名家作品所展现的绘画创作意境能够提升自身的美术表现能力,并激发自身的绘画创造与想象力,促进幼儿综合性美术素养的提升。  关键词:名画欣赏;中大班幼儿;绘画教学;策略  我们在对中大班幼儿进行名画欣赏教学时要指导幼儿对绘画作品进行全方位的鉴赏与分析,不仅要能够使幼儿充分
期刊