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目前“两课”教学在思想认识、教师素质和实践教学方面都存在问题,应该在提高认识,强化教学研究,贴近学生生活和理论联系实际上进行探索。
“两课”教学的问题分析及改革途径浅论
【摘 要】
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目前“两课”教学在思想认识、教师素质和实践教学方面都存在问题,应该在提高认识,强化教学研究,贴近学生生活和理论联系实际上进行探索。
【机 构】
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辽东学院
【出 处】
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辽宁行政学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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