【摘 要】
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形成性反馈是形成性评价过程中的重要环节,它会不同程度地影响教学。本文旨在对形成性反馈的类型、理论模型进行综述的基础上,分析近十年来国内相关实证研究的特点和问题。研
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形成性反馈是形成性评价过程中的重要环节,它会不同程度地影响教学。本文旨在对形成性反馈的类型、理论模型进行综述的基础上,分析近十年来国内相关实证研究的特点和问题。研究发现相关焦点主要包括:不同的反馈类型对教学的影响、反馈与目标语发展的研究和教师反馈、同侪反馈以及其他反馈来源在英语写作教学中的作用。建议今后的研究应把注意力更多地放在持续性上,这样才能真正了解形成性反馈的作用,同时,也要更多的关注不同来源的反馈对写作以外的其他课程(如口语课)的影响。
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