中国传统节日文化渗透于幼儿园教育活动中,对于提升幼儿园教育品质,优化课程结构,培养幼儿的爱国主义情感,促进优秀传统文化传承具有重要意义。基于幼儿园传统节日文化教育活动存在的重活动形式轻文化内涵、重活动体验轻价值挖掘、重活动场景轻主题整合等情况,教师要在教学中营造积极教学氛围,引导幼儿挖掘传统节日的文化内涵;创设情境,丰富幼儿的活动体验;开展园本实践,让幼儿充分感受传统节日的独特文化价值;开展家园联
文章旨在探讨绘本阅读在幼儿园教育中对幼小衔接的促进作用。首先,阐述了幼小衔接的重要性以及绘本阅读在幼儿园教育中的应用价值;其次,从理论基础出发,探讨了绘本阅读的特点与作用;最后,提出了针对性选择绘本、创造良好阅读环境、开展教师培训与家长支持以及丰富多样的绘本活动等应用策略。以期为幼小衔接的顺利进行打下坚实的基础,助力幼儿的成长与发展。
<正>阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)是因上气道塌陷阻塞引起呼吸暂停及通气不足[1]。本研究在西医常规治疗基础上探讨畲药食凉茶组方干预痰湿壅盛型OSAHS合并高血压患者的临床疗效。报道如下。1资料与方法1.1一般资料:选取2020年8月至2021年6月我院确诊为痰湿壅盛型OSAHS合并高血压患者60例,按照随机数字表法分为两组,各30例。对照组中男16例,
体育教学是教育事业中非常重要的组成部分,它不仅能够促进学生身心全面健康发展,也能够通过体育锻炼来培养学生诸如规则意识、竞争意识、坚持意识、合作意识等在内的综合素养,可以说对学生意义重大,小学则是教育的黄金阶段,小学体育对学生身心健康以及综合素养的培养作用更加明显、更加重要。而要想让小学生更好地融入到体育运动中,为终身体育打下坚实基础,就需要致力于培养学生的体育锻炼习惯,让学生爱上体育、爱上运动,在
<正>辛弃疾爱用典,善用典,所以在教学《永遇乐·京口北固亭怀古》这一课时,对用典手法的分析是教学的一个重难点。所谓用典,是指将古代人物故事和有来历出处的词语融会在文词或诗句中,以曲折委婉地表达思想感情。学生对于用典,往往是只知道用了什么典故,而对典故的含义一知半解,对典故与诗歌的内容、情感之间的关系不甚了了。如何让学生更深入地理解用典手法呢?笔者教给了学生置换法、比较法和还原法三种实用方法。