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摘
初中数学教学中“化归思想”的应用
【摘 要】
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摘要 随着我国教育改革的不断推进，初中数学的教学在当下新课标的指导下进行了一定的创新，其作为教学中的一大重点与难点，已得到了人们的广泛关注与重视。其中，为了有效开展初中数学的教学，化归教学思想在实际教学中得到了广泛的应用，通过在实际教学中渗透化归思想可以有效地培养学生的思维意识，进而提升学生的综合水平。 关键词 初中数学;化归思想;应用 中图分类号：A，B027 文献标识码：A 文章编号：10
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年27期
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摘要在初中阶段的教学进程中，体育教学明显不同于其他学科的教学。在初中体育的教学过程中，教师应运用合理的教学策略，从而有条理地提高学生在体育课堂上的参与积极程度，这样对教学目标的改变不仅有利于综合教学的开展，体现综合素质的实际教学成果，更重要的是，有效促进了学生身心共同发展。体育教师要提高自身体育课堂的教学品质，通过课上训练和理念灌输促进学生拥有一个健康的身体，从而更好地完成其他科目以及知识的学习，
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摘 要 随着信息技术的不断发展，人们对于学校的信息技术教学也越来越加重视。信息技术已经成为了人们生活中必不可少的技能，如果学生能够在日常生活中熟练地运用信息技术，这项技能就可以更好地为学生未来的学习与生活服务。在初中教学阶段，学生思维敏捷正是接收新知识的关键时期，所以在初中教学中教师应当提高信息技术课堂教学质量，在教学中灵活运用多种教学模式提升学生的学习积极性，并且加强实际操作训练，促使学生能够将
摘 要在初中历史课堂教学中如何有效提高课堂教学质量一直是初中历史教师教学的重点。普遍存在的教学问题之一就是课堂教学效率不高，难以充分调动学生的学习历史学科的积极性，由此以来，对于初中历史课堂的教学质量就会产生不利的影响。本文主要立足于本班课堂教学实际情况，分别从“创设情境教学，激发学习兴趣”“发展创新能力，延伸学习思维”“课堂交流互动，合作解决问题”这三个方面入手，对如何有效提高初中历史课堂教学质
摘要 在小学教学阶段学生正处于身心快速发展时期，教师特别要在小学教学中关注学生的思维能力，学生思维能力会对学生未来的成长与发展产生非常重要的影响作用。而小学教学中语文是学生在日常生活中的必备生活技能，所以这就为语文教学培养学生思维能力提供了教学基础，所以在小学教学阶段，语文教师不仅要将语文知识传授给学生，还需要对学生的思维能力展开针对性培养。本文对小学语文教学中提高学生思维能力的教学方法展开探究，
摘 要语言能力是幼儿教育中的重要内容，做好对多样化教育策略的研究，能够为幼儿的语言能力提升带来助力。文章结合笔者自己的实践教学经验，在文章中先对大班幼儿语言能力培养多样化的价值进行分析，之后对大班幼儿语言能力培养的多样化策略展开分析和探讨。 关键词幼儿教育;语言能力;多样化 中图分类号：G619 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）32-0037-02 在幼儿教育工作中，
摘 要“为了一切的学生，为了学生的一切”作为新课程评价的核心理念，它强调的是全体学生的全面发展，而不是只为了培养少数的优秀者，多数学生得不到应有的关注、肯定和鼓励。作为一名老师，如何结合学科特点，采取灵活多样的教学方法和措施调动学生学习的积极性，是应该思考的问题。 关键词调动;学生;积极性 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）32-0158-01 作
摘要二年级对于学生来说，已经渡过了懵懂期，对于语文学习已经渐渐熟悉，能够感受到语文学习的魅力，但是自主性有所欠缺，需要教师在课堂中加以有效指导。在本篇文章中，笔者结合多年小学语文教学实践经验针对二年级详细阐述语文高效课堂教学策略。 关键词小学语文;二年级;高效课堂;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0155-02 在新课程改革背景下