【摘 要】
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当旅行成为越来越多的人们假期休闲必选时,在开放发达地区,假期亲子旅行更成为常态,寒暑假各类夏令营活动也如火如荼.作为一名语文教师,同时又是一名班主任,我深感旅行价值的
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当旅行成为越来越多的人们假期休闲必选时,在开放发达地区,假期亲子旅行更成为常态,寒暑假各类夏令营活动也如火如荼.作为一名语文教师,同时又是一名班主任,我深感旅行价值的深度开发还存在很大空间,也有着很强的现实意义.rn机缘巧合,2017年暑假,笔者的台湾旅行计划与几个家长不谋而合,最终有6组家庭同行.台湾10日自助游,我们一起策划、共同经历,感触颇多.以下就借本次旅行经历,谈谈我对亲子旅游价值深度开发的认识.
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班会背景 高二的第一学期，在接手新班级的过程中，笔者发现很多学生对自己的定位不准确，对自己缺乏自信，无法融入班级。这极大地影响了学生自身的健康发展和班集体建设。因此，引导学生清楚地认识自我、悦纳自我，在此基础上提高自信心，进而发展自我，显得尤为重要。 班会目标 1.通过本堂课的学习，学生能更好地了解自己的兴趣爱好与性格特点；同时学会客观地看待优缺点，感受真实的缺陷美。 2.在这堂课上，学生
2017年对于铁军小学401班的孩子和家长来说,是非比寻常的一年.因为学校参与由华东师范大学“生命·实践”教育学研究院和救助儿童会共同发起的“你好,寒假!”“你好,暑假!”
从教育时间的维度来看,学期生活与假期生活构成了孩子接受教育时间的主体部分.基于“从人的生命全程视角认识寒暑假的价值”的认识基础,华师大李家成教授将家庭教育、社区教
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