【摘 要】
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随着新课程标准的实行,教育教学机制也在不断变化和发展,社会对创新型人才的缺口也越来越大。因此,新课程改革着重强调教育要培养新式人才,助力社会的稳步发展。高中阶段是学生起承转折的关键期,这一时期的学生告别了青春期,思想变得更加成熟,能够独立做出判断,是培养学生创新能力的顶峰。生物学科作为高中的一门主科,对于培养学生创新能力具有重大责任。本文对于高中生物学科培养学生创新能力做出了以下的建议和对策。
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随着新课程标准的实行,教育教学机制也在不断变化和发展,社会对创新型人才的缺口也越来越大。因此,新课程改革着重强调教育要培养新式人才,助力社会的稳步发展。高中阶段是学生起承转折的关键期,这一时期的学生告别了青春期,思想变得更加成熟,能够独立做出判断,是培养学生创新能力的顶峰。生物学科作为高中的一门主科,对于培养学生创新能力具有重大责任。本文对于高中生物学科培养学生创新能力做出了以下的建议和对策。
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