论文部分内容阅读
农村教师由于客观环境的限制和工作性质的要求,比城市教师更容易出现职业倦怠.工作消极、幸福感缺失、对工作价值不断怀疑等倦怠情绪在农村教师中普遍存在,这是我国农村教育急需解决的关键问题之一.分析教师职业倦怠的影响因素和形成机制,对于改善农村教师的职业倦怠有重大的意义.
农村中学教师职业倦怠的影响因素及形成机制分析
【摘 要】
：
农村教师由于客观环境的限制和工作性质的要求,比城市教师更容易出现职业倦怠.工作消极、幸福感缺失、对工作价值不断怀疑等倦怠情绪在农村教师中普遍存在,这是我国农村教育
【机 构】
：
甘肃省白银市,会宁县思源实验学校
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2020年82期
其他文献
乡村学校少年宫社团活动的举办旨在让小学生通过实践活动获得知识,在活动中逐步地养成独立的个性与善于思维的能力,使得学生的学习与生活技能得以提高.有效的社团组织需要在
摘 要：随着教育改革的逐步推进，初中科学教育逐渐呈现出新的发展形势，其教学观念、育人目标、教学方式等发生了巨大变化。在此形势下，如何打造初中科学高效课堂成为教师深入探索和思考的问题。文章简单分析了初中科学高效课堂的内涵及特点，重点提出了打造这一课堂的策略，以供参考。 关键词：新形势;初中科学;高效课堂 一、 引言 初中科学是一门综合性的课程，与实际生活密切相关。学习科学知识，有利于学生客观地
伴随着改革开放的深入推进、迈入新时代的步伐的加快、近些年城乡开发的深入进行,导致了大量的农村的劳动力涌向各大城市以及中小城市,为了生计而奔波劳累.因此,就产生了诸多