【摘 要】
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上世纪二三十年代,"大一国文"课程为高校公共必修课,许多一流学者曾执教过,留下许多佳话。新时期开始的七八十年代,"大学语文"课程恢复开设肇始,就存在着培养学生读写能力、
【出 处】
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淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)
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上世纪二三十年代,"大一国文"课程为高校公共必修课,许多一流学者曾执教过,留下许多佳话。新时期开始的七八十年代,"大学语文"课程恢复开设肇始,就存在着培养学生读写能力、继承吸收文化遗产精华、道德熏陶、政治教化等不同的目标诉求。90年代至今,该课程的人文教育、精神成人、继承传统等学习目标的张力更加彰显。
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