【摘 要】
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近年来,我在初中英语教学中,体会最深的是:在知识的传授过程中,情感色彩有助于学生加深对知识的理解和掌握,并能使这种理解变得生动活泼、掌握牢固。没有情感色彩的知识传授
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近年来,我在初中英语教学中,体会最深的是:在知识的传授过程中,情感色彩有助于学生加深对知识的理解和掌握,并能使这种理解变得生动活泼、掌握牢固。没有情感色彩的知识传授是僵死的、单调乏味的。长此以往地教下去,就会扼杀学生学习英语的兴趣,引起学生对英语学习的反感,最终导致教学失败。为了解决这个难题,我做了以下尝试: 一、激发学生对英语知识学习的兴趣,培养学生对渴求知识的情感。 1.创造语言环境,激发学习兴趣。 我在教学中尽力创造语言环境,采取灵活多样的形式,努力使学生学得轻松、愉悦。为此我充分利
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