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数学素养是数学知识技能、学科关键能力及学科价值观念的综合,是儿童在现实情境中通过调动和利用数学心理资源,理性地达成问题解决的能力表现。以儿童的数学素养养成为旨归,我们把国家课程的教材单元当作蓝本,以体现单元核心价值的主题为线索,整合、创新单元内容,设计、实施单元教学。
小学数学主题单元教学的整合策略
【摘 要】
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数学素养是数学知识技能、学科关键能力及学科价值观念的综合,是儿童在现实情境中通过调动和利用数学心理资源,理性地达成问题解决的能力表现。以儿童的数学素养养成为旨归,
【机 构】
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江苏徐州市民主路小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2019年20期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“问题解决驱动下小学数学主题单元教学研究”(C-b/2018/02/02)阶段性成果
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